Articolo di Antonio Graziano del “Teatro della Tenerezza” “Per me è molto semplice, la vita andrebbe vissuta al limite. Bisogna ribellarsi, non sottomettersi mai alle norme, rinnegare il proprio merito, non ripetersi uguale a se stesso, vedere ogni giorno, ogni … Continua a leggere
Alessandra Casolaro
Nel post precedente ho esplorato l’argomento del movimento nell’apprendimento. Vale la pena soffermarsi ancora un po’ sulla stretta relazione che esiste tra corpo e cervello. L’area corticale del cervello è costituita da due emisferi e ognuno svolge delle funzioni specifiche. … Continua a leggere
Ciao, oggi vorrei parlarti dell’importante relazione tra attività cerebrale e attività fisica. Quando si parla di apprendimento i riflettori sono generalmente puntati sui funzionamenti cerebrali, si tende a studiare un organo senza metterlo in relazione a tutto il sistema corporeo. … Continua a leggere
Co-scienza, Anima e Terra nell’ Educazione con Ivette Carriòn (Perù) creatrice del Metodo Asiri, sorriso in quechua Rivolto a genitori, insegnanti, educatori, al proprio bambino interiore e tutti quelli che sono interessati alla nuova educazione. I bambini sono i benvenuti! Cari … Continua a leggere
Sono tempi in cui è sotto gli occhi di tutti che la scuola non riesce più a rispondere con sensibilità ed efficacia alle esigenze dei bambini e quindi della società di oggi. La struttura ormai obsoleta rende il compito arduo … Continua a leggere
Ciao, tra i nostri riferimenti potrai trovare l’Educazione Biocentrica. Ma che cos’è? Vorrei presentartela: L’educazione biocentrica si discosta dalla concezione che è stata alla base delle metodologie pedagogiche occidentali degli ultimi secoli, quasi tutte basate sul principio antropocentrico, dove l’uomo … Continua a leggere